师泽如光，虽微致远

日前，龙泉驿区特地老师学校

收到了一份暖心礼物——

一位学生家长送的感德锦旗

“尊重每一个生命 温顺每一颗心灵”

这是一段由一块玻璃激发的

家校共育的动东谈主故事

究竟若何回事呢？

睿睿

一个对色调格外明锐

的伶仃症孩子

尤其可爱通过色调

来抒发我方

画出了好多充满创意的画

风雨长廊

亦然学校的文化长廊

是师生每天迂回学的

必经之路

傍边配以紫、黄、蓝

三种颜色的玻璃

他和它的故事便由此伸开

2023年

睿睿转学到龙泉驿区特地老师学校

每天途经风雨长廊

他寄望到那些拼接的彩色玻璃

他认为黄色、蓝色更好的搭配是红色

他想要把紫色涂成红色

他给姆妈说要买样貌、要涂颜色

他给老师说要买样貌、要涂颜色

“行动家长，听到他的宗旨时，

我的第一个念头等于

学校的玻璃颜色

若何可能交接让东谈主革新！”

睿睿的姆妈当即拒却了他的请求

老师们也认为

他需要学会相宜环境

而非蜕变环境相宜他

他们尝试悠扬孩子的重概念

让他在其它玻璃上涂可爱的颜色

为他提供更多他可爱的举止……

（睿睿作品）

关联词，这一切齐没用

他照旧反复地对姆妈和老师说

“要涂学校的那块玻璃！”

并由此产生了较大的情谊问题

每天上学、下学、睡眠齐在不休地说

巧合还会崩溃大哭

以致上课也给姆妈打电话说：

“我要涂玻璃！”

★化执念为能源★

获利出东谈主预感的惊喜

在蜕变孩子宗旨的经由中

老师们觉察到：

“这个执念简略也蕴含着

深刻的生命能量。”

他们驱动念念考：

如何让这件事酿成一个老师机会？

如何把这份执着周折为学习能源？

为此，老师们辩论家长

以买样貌、买画笔为由

为孩子缔造一个又一个学习关卡

在学校

老师们迟缓从头措施他的课堂旧例

并对他的学习任务建议更高的要求

在家里

姆妈为他制定行动处置表格

兴奋各样条目后得到通盘的“勾”

才能给他买想要的样貌

为了涂学校的那块玻璃

睿睿完成了一个又一个

对他来说攻击的任务：

不错上课老成听讲

不错物化住我方不乱玩水

不错从起床攻击户变为按期到校

不错物化住我方不在环境吵闹时咬手

更让全球不测的是

怯生生游池塘吵闹声的他

为了涂那块玻璃，刻苦检修

并在2024年景齐市特地奥林匹克畅通会

游水比赛中取得了两块金牌

亦然龙泉驿区游水比赛唯一的金牌

比赛经由中他齐一直在说：

“游水得了第又名，老师就会本旨！”

★ 一个心愿，两份请求 ★

学校复兴：“本旨！”

本以为尖酸的条目

会让睿睿中道而止

但是一年以前

他“涂玻璃”的心愿一直齐在

（睿睿作品）

“行动家长，

我当初认为他坚抓不了这样久，

完成不了那一个又一个经营，

但是他果然作念到了，

我看到了不相通的睿睿！”

看着犬子的变化

睿睿的姆妈悲喜交加

她向学校写下了一份

长达2000多字的请求书

她说：

“我深知这件事可能会给学校带来遮挡，

但我简直很想为我的孩子争取，

让这块玻璃深刻地激励着他，

哪怕让他只涂一块玻璃也好！”

向下滑动检察

（ 睿睿姆妈请求书）

“回看睿睿因为这块玻璃发生的变化，

行动老师，咱们的心无处次被轰动，

也萌发出了要为睿睿涂这块玻璃

写一份请求的宗旨！”

老师们说：“这份请求，

源自心中巨额次涌动出的感动，

也源于学校理念具象化带来的激昂，

‘让每个孩子发出我方的生命之光’

这句话因为有了睿睿

变得真确、具体、可触摸、可操作，

但愿学校能让睿睿在那块玻璃上

涂下属于他的生命故事！”

向下滑动检察

（ 老师联名请求书）

两份朴实又深情的请求书

蕴涵着父母、老师满满的爱

学校教会经过多方斟酌

认为此事“利大于弊”

本旨让睿睿将紫色玻璃涂为红色

从此，龙泉驿区特地老师学校的操场上

多了一抹镇定的红

它是睿睿发出的生命之光

更是学校老师理念的具象化

每个孩子齐是惟一无二的

他们的成长轨迹亦然多姿多彩的

当老师驱动“看见”每个学生

老师就发生了

供稿丨龙泉驿区特地老师学校